Kemampuan Memahami Budaya dalam Pengajaran Bahasa Inggris: Sebuah Analisis Pustaka

Pengetahuan meliputi kemampuan menggunakan Bahasa dari aspek linguistic dan aspek praktisnya. Pebelajar harus memiliki kemampuan mengucapkan dan memilih kosa kata yang cocok digunakan pada situasi tertentu.

Kedua, keterampilan menggunakan Bahasa yang dipelajari. Pebelajar harus terampil menggunakan Bahasa Inggris dalam segala suasana, baik suasana formal maupun informal.

Ketiga, sikap menggunakan Bahasa. Tindak tutur berbahasa juga menentukan berhasilnya sebuah komunikasi yang efektif dan efisien.

Tindak tutur berbahasa adalah suatu tindakan atau perilaku yang dilakukan oleh seseorang dengan menggunakan bahasa sebagai alat komunikasi.

Tindak tutur berbahasa dapat berupa ucapan, kata-kata, kalimat, atau rangkaian kalimat yang diucapkan dengan tujuan untuk mengungkapkan suatu informasi, meminta sesuatu, memberikan instruksi, menghibur, atau bahkan mengancam.

Pemahaman mengenai tindak tutur berbahasa sangat penting dalam berkomunikasi secara efektif, karena setiap tindak tutur memiliki makna dan tujuan yang berbeda.

Keempat adalah kesadaran budaya dalam menggunakan Bahasa. Kesadaran budaya dalam berbahasa adalah pemahaman dan kesadaran seseorang terhadap etika dan nilai-nilai budaya yang terkait dengan penggunaan bahasa.

Hal ini berkaitan dengan penggunaan bahasa yang tepat dan sopan dalam konteks budaya tertentu. Setiap budaya memiliki norma-norma dan aturan yang berbeda dalam penggunaan bahasa. Misalnya, dalam budaya Indonesia, penggunaan bahasa yang sopan dan menghormati orang lain sangat dihargai dan dianggap penting.

Sebaliknya, dalam budaya Barat, penggunaan bahasa yang langsung dan to-the-point lebih dihargai daripada penggunaan bahasa yang terlalu berbunga-bunga atau berbelit-belit.

Kesadaran budaya dalam berbahasa juga penting dalam menghindari kesalahpahaman atau konflik yang mungkin terjadi akibat penggunaan bahasa yang tidak tepat dalam konteks budaya tertentu.

Misalnya, ungkapan yang dianggap sopan dan santun dalam satu budaya, mungkin dapat dianggap kasar atau tidak pantas dalam budaya lain.

Oleh karena itu, penting bagi seseorang untuk mempelajari dan memahami budaya yang terkait dengan penggunaan bahasa di lingkungan tempatnya berada.

Dengan memahami budaya tersebut, seseorang dapat menghindari kesalahan dalam penggunaan bahasa dan membangun hubungan yang harmonis dengan orang lain dalam lingkungan tersebut.

Pemahaman budaya dalam pengajaran Bahasa Inggris haruslah dimasukkan dalam metode dan materi pembelajaran.

Intercultural Communicative Competence (kemampuan menggunakan Bahasa dengan perbedaan budaya secara komunikatif) adalah model pengajaran yang tidak boleh lagi diabaikan di abad 21.

Pemerintah merespon hal ini dengan memuat kompetensi berkomunikasi secara global sebagai salah satu kompetensi yang harus dimiliki siswa.

Menjadi tugas pendidik, terutama para guru/dosen Bahasa Inggris untuk senantiasa mengimplementasikan metode ini dalam proses pembelajaran.(*)