Nurul Pakaya Mahasiswi Universitas Negeri Gorontalo Kembangkan Media Pembelajaran Berbasis VBA

TRIBUNGRONTALO.COM, Gorontalo – Nurul Pakaya, mahasiswi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Gorontalo, berhasil mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Visual Basic for Application (VBA) untuk materi Bilangan Berpangkat. 

Inovasi ini diharapkan mampu meningkatkan minat dan pemahaman siswa dalam pelajaran matematika.

Penelitian yang dilakukan Nurul melibatkan 20 siswa kelas VIII MTs Al-Khairaat Kota Gorontalo sebagai subjek. 

Media ini dikembangkan menggunakan model ADDIE, yang mencakup tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi.

Adapun media ini menawarkan cara belajar yang lebih menarik dan interaktif, sehingga siswa tidak hanya pasif, tapi juga dapat langsung berinteraksi dengan materi.

Dari hasil uji validasi, media ini dinilai layak digunakan. 

Validasi media memperoleh skor 3,34, sementara validasi materi mendapat skor 3,17, yang keduanya masuk dalam kategori “valid”. 

Respon siswa juga sangat positif dengan tingkat kepraktisan sebesar 87,88 persen, dan guru memberikan penilaian sempurna, yaitu 100 persen.

Selain mudah digunakan, media ini dilengkapi dengan latihan interaktif yang dapat diakses melalui barcode, memudahkan guru dan siswa untuk menggunakannya kapan saja.

Nurul menyebut media ini memiliki banyak keunggulan, terutama dalam meningkatkan interaksi siswa dengan materi dan memanfaatkan teknologi yang sudah dikenal seperti Microsoft PowerPoint. 

Namun, ia juga mengakui adanya beberapa tantangan.

Baca juga: Health Training Center Universitas Negeri Gorontalo Gelar Webinar Nasional Kesehatan

“Media ini membutuhkan pemahaman dasar tentang VBA, jadi guru mungkin perlu belajar dulu. Selain itu, ada keterbatasan kompatibilitas di perangkat tertentu, seperti MacOS,” ungkapnya kepada TribunGorontalo.com, Sabtu (30/11/24).

Nurul berharap media ini bisa digunakan lebih luas di berbagai sekolah, tidak hanya untuk materi Bilangan Berpangkat, tetapi juga untuk topik matematika lainnya. 

“Saya ingin media ini membantu guru mengajar dengan lebih efektif dan membuat siswa lebih termotivasi belajar,” pinta perempuan 21 tahun itu.

Riset yang dilakukan Nurul ini menjadi bukti bahwa mahasiswa dapat berkontribusi nyata dalam memajukan pendidikan.