Pentingnya Sarana dan Prasarana untuk Menunjang Proses Pembelajaran di Lembaga Pendidikan PAUD

Contohnya kekurangan ruangan kelas, media pembelajaran, lahan, dan permainan outdoor.

Fakta itu kami temukan dalam observasi yang merupakan tugas mata kuliah pendidikan anak yang diampu dosen Sri Rawanti S.pd, M.pd.

Melihat permasalahan yang terjadi di lembaga PAUD khususnya sarana dan prasarana ini seharusnya menjadi perhatian dari semua pihak. 

Memang dalam penyelenggaraan pendidikan tidak akan pernah lepas dari berbagai masalah. Tapi dalam berbagai masalah tersebut akan ada berbagai solusi yang hadir. Di antaranya yaitu:

Pertama, guru harus lebih kreatif dalam mengelola sarana dan prasarana yang ada. “memainkan kreativitas guru bisa jadi solusi” kata pak nunuk pada pertemuan pendidik nusantara 2017. 

Contohnya memfasilitasi anak dengan APE yang memadai dan membuat display ruangan kelas. Sehingga media pembelajaran dapat mengembangkan daya imajinasi anak dalam proses pembelajaran.

Kedua, perlu adanya kerja sama antara pihak sekolah dengan orang tua untuk pengadaan pemenuhan sarana dan prasarana. 

Ini sesuai dengan ungkapan Mustari (2014) sarana dan prasarana sebagai kegiatan untuk menata, dan menganalisis kebutuhan serta menginventarisasi, dan pengadaan terhadap barang-barang bergerak ataupun tidak bergerak. Contohnya dengan kebijakan membayar uang SPP tepat waktu.

Ketiga, harus ada partisipasi dari pemerintah dalam pemenuhan sarana dan prasarana. Karena sarana dan prasarana sangat menunjang kegiatan pembelajaran di sekolah. 

Mulyasa (2004) yang mendefinisikan sarana dan prasarana sebagai peralatan baik secara langsung dapat dipergunakan oleh guru, siswa atau siapapun dalam proses belajar mengajar di kelas untuk tercapainya pendidikan. Contohnya penyaluran BOP kepada sekolah.

Kesimpulannya sarana dan prasarana merupakan salah satu syarat dari layak atau tidaknya sekolah tersebut. Ketika kita bersekolah di tempat yang sarana dan prasarana lengkap pastinya kita akan merasa senang karena dengan begitu kita bisa memanfaatkannya sesuai dengan fungsinya. 

Apalagi untuk jenjang PAUD sarana dan prasarana harus memadai. Sarana dan prasarana juga dapat membantu pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini. 

Ada ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk belajar sehingga anak dapat meningkatkan potensi apa yang ia miliki, media pembelajaran yang dibuat semenarik mungkin sehingga menarik minat anak usia dini untuk belajar, kemudian ada halaman yang luas dan asri cocok bagi anak untuk mengeksplorasi lingkungan sekitar sehingga mereka tidak terpaku di dalam kelas saja, anak akan diberikan peluang untuk berinteraksi dengan lingkungan. 

Kemudian di halaman yang luas tersebut banyak terdapat permainan outdoor seperti ayunan, prosotan, jungkat-jungkit, dan lain-lain. Ketika anak bermain maka saat itu juga anak belajar. 

Jadi, proses pembelajaran bagi anak bukan hanya di dalam kelas tetapi juga di luar. Ketika anak bermain permainan outdoor maka anak tersebut telah melatih aktivitas geraknya.