Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP Halaman 126-127: Tujuan Pemajuan Budaya Nasional
Kunci jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP halaman 126-127 Kurikulum Merdeka: Soal Uji Kompetensi nomor 8 tentang tujuan pemajuan budaya nasional.
Penulis: Nandaocta | Editor: Nandaocta
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/gorontalo/foto/bank/originals/tugas-halaman-126-127-mata-pelajaran-Pendidikan-Pancasila-kelas-8-SMPMTs.jpg)
Penjelasan:
Tujuan pemajuan dan pelestarian kebudayaan nasional sebagaimana tercantum dalam UU No. 5 Tahun 2017 pasal 4.
Berikut isi pasal 4 yang menyebutkan tentang tujuan pemajuan kebudayaan nasional:
1. Mengembangkan nilai-nilai luhur budaya bangsa.
2. Memperkaya keragaman budaya
3. Memperteguh jati diri bangsa
4. Memperteguh persatuan dan kesatuan bangsa
5. Mencerdaskan kehidupan bangsa
6. Meningkatkan citra bangsa
7. Mewujudkan masyarakat madani
8. Meningkatkan kesejahteraan rakyat
9. Melestarikan warisan budaya bangsa
10. Memengaruhi arah perkembagan peradaban dunia, sehingga kebudayaan menjadi haluan pembangunan nasional.
Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP Halaman 125 Uji Kompetensi: Keberadaan Bahasa Ibu
*) Disclaimer:
- Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar siswa.
- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.
- TribunGorontalo.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan dari kunci jawaban untuk soal di atas.
(TribunGorontalo.com)
| Kunci Jawaban 65 Soal Matematika Kelas 12 SMA Kurikulum Merdeka 2026 Lengkap |
|
|---|
| Kunci Jawaban Informatika Kelas 3 SD Bab 7: Praktik Literasi Digital dan Berpikir Komputasional |
|
|---|
| Kunci Jawaban Informatika Kelas 3 Halaman 118, Soal Ayo Berlatih 7.2 tentang Perangkat Digital |
|
|---|
| Latihan 50 Soal IPS USBN Kelas 9 SMP-MTs Tahun 2026 Lengkap Kunci Jawaban |
|
|---|
| Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 44, Section 4: Chapter 1 The Beginning |
|
|---|