Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Hal 11: Pro Kontra Sistem Peringkat

Ringkasan Berita:

• Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Hal 11 berisi panduan analisis teks diskusi sebagai bahan belajar siswa.
• Materi membahas topik sistem peringkat pendidikan dengan pandangan pro (memotivasi) dan kontra (menimbulkan tekanan).
• Resolusi menyarankan peringkat tidak dicantumkan di rapor agar fokus pada penguasaan ilmu, bukan kompetisi.

TRIBUNGORONTALO.COM -- Pembahasan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 11 disajikan sebagai rujukan sekaligus alat bantu belajar bagi peserta didik.

Materi ini bertujuan memudahkan siswa dalam memahami topik yang sedang dipelajari.

Melalui kunci jawaban tersebut, siswa dapat mencocokkan hasil pekerjaan dengan jawaban yang tepat sehingga lebih mudah mengenali kekeliruan dan melakukan perbaikan.

Namun, siswa tetap disarankan untuk mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu sebelum melihat pembahasannya.

Dalam buku Bahasa Indonesia Kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 11 karya Yeti Islamawati dan Maman yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi tahun 2021, terdapat latihan terkait Bab 1 tentang penyampaian argumentasi dalam teks diskusi.

Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 11

Setelah menyimak teks diskusi tersebut, analisislah gagasan, pandangan, arahan, atau pesan yang terdapat dalam teks diskusi dengan menyebutkan topik, pandangan pro dan kontra, serta resolusi.

Gunakan tabel analisis untuk memudahkan kalian saat mengerjakannya!

Jawaban:

• Topik/Isu

Sistem peringkat dalam pendidikan, khususnya penerapannya di rapor murid.

• Pandangan Pro
  Peringkat dapat memacu semangat belajar bagi murid yang menyukai tantangan.

Membantu guru mengelompokkan murid sesuai kemampuan sehingga metode pengajaran bisa disesuaikan.

Dapat digunakan untuk keperluan khusus, seperti seleksi ke jenjang pendidikan lebih tinggi atau perencanaan program remedial.

• Pandangan Kontra
  Menimbulkan tekanan dan stres bagi murid yang merasa kalah bersaing.

Dapat menurunkan motivasi belajar dan merusak konsep diri murid.

Tidak selalu akurat karena bisa dipengaruhi kecurangan, ketidakvalidan tes, atau subjektivitas guru.

Menjadikan sekolah seperti ajang kompetisi, bukan tempat belajar.

• Resolusi
  Kebijakan untuk tidak mencantumkan peringkat di rapor murid dianggap lebih bijaksana.

Jika tetap ada peringkat, sebaiknya hanya diketahui guru dan orang tua untuk keperluan khusus, bukan untuk membandingkan atau menentukan penghargaan murid.

Fokus utama tetap pada penguasaan ilmu dan keterampilan, bukan sekadar posisi peringkat.

*) Disclaimer:

Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, sebaiknya siswa sudah mengerjakan sendiri soal-soal tersebut.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com