Kunci Jawaban PAI Kelas 9 Halaman 252 Kurikulum Merdeka: Mari Berlatih, Soal Esai

TRIBUNGORONTALO.COM - Berikut soal dan kunci jawaban PAI Kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 265.

Dalam buku PAI Kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 265 tersebut terdapat Mari Berlatih.

Di Mari Berlatih tersebut siswa diminta mengerjakan soal esai.

Kunci jawaban PAI Kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 265 dalam artikel ini hanya sebagai referensi orang tua untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Maka dari itu, sebelum mencocokkan dengan kunci jawaban PAI Kelas 9 Kurikulum Merdeka halaman 265 ini, siswa harus mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu. 

Kunci Jawaban PAI Kelas 9 Halaman 265

Baca juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 9 Halaman 262 Kurikulum Merdeka: Mari Berlatih, Soal Pilihan Ganda

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Jelaskan faktor-faktor yang menyebabkan kemajuan Daulah Syafawi di Persia!

Jawaban:

Faktor-faktor yang menyebabkan kemajuan Daulah Syafawi di Persia:

- Semangat gigih berjuang yang dilakukan oleh Daulah Syafawi, baik pada bidang politik, ekonomi, maupun pembangunan fisik.

- Gigih dalam mengembangkan ilmu pengetahuan, sehingga ilmu pengetahuan saat berkembang dengan baik, bahkan lebih maju dari Turki Usmani dan Mughal.

- Penerapan toleransi antar umat beragama, yang mampu menciptakan perdamaian, kesatuan dan persatuan.

2. Jelaskan keterkaitan antara misi Rasulullah saw. untuk mengubah akhlak manusia dan melemahnya moral umat Islam menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi kemunduran peradaban Islam di dunia!

Jawaban: Di antara penyebab mundurnya peradaban Islam di dunia, salah satu faktor yang dominan adalah disebabkan akhlak para pemimpin yang kurang memberikan keteladanan kepada warganya, misalnya pola hidup yang berfoya-foya, gaya hidup mewah, menghabiskan uang negara untuk kepentingan pribadi.

Karena pentingnya aspek akhlak ini, maka misi Rasulullah yang paling utama adalah untuk menyempurnakan akhlak.

Baca juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 9 Halaman 237 Kurikulum Merdeka: Mazhab dalam Fikih