Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 266 Kurikulum Merdeka: Pembacaan Puisi

TRIBUNGORONTALO.COM - Berikut kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 halaman 266 Kurikulum Merdeka.

Dalam Buku Bahasa Indonesia Kelas 10 halaman 266 terdapat Tabel 6.29.

Di Tabel 6.29 tersebut siswa diminta mengerjakan tentang Tanda Pengaturan Suara Pembacaan Puisi.

Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum Merdeka halaman 266 dalam artikel ini hanya sebagai referensi orang tua untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Maka dari itu, sebelum mencocokkan dengan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Kurikulum Merdeka halaman 266 ini, siswa harus mengerjakan soal secara mandiri terlebih dahulu.

Baca juga: Kunci Jawaban PAI Kelas 6 Halaman 136 Kurikulum Merdeka: Uji Capaian Pembelajaran Bab 7

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Halaman 266, 267, 268 Kurikulum Merdeka

• Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Halaman 266, 267, 268 Kelas 10 SMA

Untuk membantu dalam proses pembacaan puisi, kalian dapat melakukan 
penandaan pengaturan bunyi suara atas puisi yang akan kalian bacakan.

Penandaan ini menggunakan tanda baca yang disisipkan pada teks puisi.

Lebih jelasnya, perhatikan ragam tanda pengaturan suara beserta contoh 
penggunaannya di bawah ini.

Tabel 6.29 Tanda Pengaturan Suara Pembacaan Puisi

lihat foto

Sekarang, saatnya kalian berlatih menggunakan ragam tanda di atas.

Berikan tanda pengaturan suara pada puisi karya W.S. Rendra berikut sesuai 
cara pembacaan puisi yang kalian rencanakan.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 14 Kurikulum Merdeka: Deksripsi Objek

Jawaban

Sajak Seonggok Jagung
 Karya W.S. Rendra

Seonggok jagung di kamar//
dan seorang pemuda//
yang kurang sekolahan.//
Memandang jagung itu,//
sang pemuda melihat ladang;//
ia melihat petani;//
ia melihat panen;//
dan suatu hari subuh,//
para wanita dengan gendongan//
pergi ke pasar ..///

Dan ia juga melihat//
suatu pagi hari//
di dekat sumur//
gadis-gadis bercanda//
sambil menumbuk jagung//
menjadi maisena.//

Sedang di dalam dapur//
tungku-tungku menyala.//
Di dalam udara murni//
tercium kuwe jagung.///

Seonggok jagung di kamar//
dan seorang pemuda.//
Ia siap menggarap jagung//
Ia melihat kemungkinan//
otak dan tangan//
siap bekerja.///

Tetapi ini://
Seonggok jagung di kamar//
dan seorang pemuda tamat SLA.//
Tak ada uang,//
tak dapat menjadi mahasiswa.///
Hanya ada seonggok jagung di kamarnya.//
Ia memandang jagung itu//
dan ia melihat dirinya terlunta-lunta.///

Ia melihat dirinya ditendang dari diskotik//
Ia melihat sepasang sepatu kenes di balik etalase.//
Ia melihat saingannya naik sepeda motor.//
Ia melihat nomor-nomor lotre.//
Ia melihat dirinya sendiri miskin dan gagal.///

Seonggok jagung di kamar//
tidak menyangkut pada akal,//
tidak akan menolongnya.///
Seonggok jagung di kamar//
tak akan menolong seorang pemuda//
yang pandangan hidupnya berasal dari buku,//
dan tidak dari kehidupan.///

Yang tidak terlatih dalam metode,//
dan hanya penuh hafalan kesimpulan,//
yang hanya terlatih sebagai pemakai,//
tetapi kurang latihan bebas berkarya.///

Pendidikan telah memisahkannya dari kehidupan.///
Aku bertanya://
Apakah gunanya pendidikan//
bila hanya akan membuat seseorang menjadi asing//
di tengah kenyataan persoalannya?///

Apakah gunanya pendidikan//
bila hanya mendorong seseorang//
menjadi layang-layang di ibukota//
kikuk pulang ke daerahnya?///

Apakah gunanya seseorang//
belajar filsafat, sastra, teknologi, ilmu kedokteran,//
atau apa saja,//
bila pada akhirnya,//
ketika ia pulang ke daerahnya,//
lalu berkata://
^^^Di sini aku merasa asing dan sepi!^^^///

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 9 Kurikulum Merdeka: Mengisi Kalimat Rumpang

*) Disclaimer:

Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

(Tribunnews.com, Andari Wulan Nugrahani)

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com.