Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 140 141 Eksplorasi 4.3: Luas Kolam Renang
Berikut ini kunci jawaban untuk tugas Eksplorasi 4.3 halaman 140 141 mata pelajaran Matematika kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka.
Penulis: Nandaocta | Editor: Nandaocta
TRIBUNGORONTALO.COM - Berikut ini kunci jawaban untuk tugas Eksplorasi 4.3 halaman 140 141 mata pelajaran Matematika kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka.
Tugas Matematika halaman 140 141 kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka ini merupakan satu dari rangkaian materi Bab 4 tentang Bentuk Aljabar.
Dalam tugas Matematika Eksplorasi 4.3 halaman 140 141 kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka, siswa diminta menjawab soal terkait bentuk aljabar area kolam renang.
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Halaman 136 137 138 Eksplorasi 4.2: Pola Ubin Kolam Renang
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Halaman 135 Latihan 4.1 Nomor 8: Ayo Berpikir Kreatif

Sebelum melihat kunci jawaban tugas Matematika halaman 140 141 kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka, siswa diharapkan dapat terlebih dahulu menjawab soal secara mandiri.
Kunci jawaban ini hanya digunakan sebagai panduan dan pembanding oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.
Untuk lebih jelas terkait tugas dan kunci jawaban tugas Matematika kegiatan Eksplorasi 4.3 halaman 140 141 kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka, simak selengkapnya berikut ini!
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Halaman 135 Latihan 4.1 Nomor 7: Bentuk Aljabar Banyak Kubus
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Halaman 134 Latihan 4.1 Nomor 6: Berapa Banyak Ubin
Kunci Jawaban Matematika Halaman 140 141 Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka
Eksplorasi 4.3
Ada kolam renang yang dibagi menjadi beberapa bagian dengan tujuan penggunaan yang berbeda-beda. Ada bagian untuk anak-anak, bagian untuk perenang biasa, bagian perenang andal, atau bagian untuk menyelam.
Diagram di bawah menunjukkan pembagian kolam renang menjadi beberapa bagian. Satuan pengukurannya dalam meter.

1. Tuliskan dua bentuk aljabar yang berbeda namun ekuivalen untuk menyatakan area kolam renang dari masing-masing diagram.
2. Jelaskan bagaimana diagram dan bentuk aljabar yang diperoleh memberikan gambaran mengenai sifat distributif.
3. Pada bentuk aljabar yang diperoleh dari diagram c), terdapat bentuk aljabar yang memiliki 4 suku. Dari keempat suku ini, ada dua suku yang sejenis (dalam hal ini adalah suku yang memiliki variabel yang sama).
Gunakan sifat distributif dengan mengubah bentuk jabaran menjadi bentuk faktor untuk menjumlahkan kedua suku sejenis ini sehingga bentuk aljabarnya menjadi 3 suku saja.
4. Bandingkan jawaban kalian dengan teman-teman kalian. Apakah ada bentuk aljabar yang berbeda menurut kalian?
Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kelas 7 SMP Halaman 134 Latihan 4.1 Nomor 5: Pasangkan Bentuk Aljabar
Jawaban:
1. a. 30 (x + 10) dan 30x + 300
b. x (25 + x) dan 25x + x2
c. (x + 2) (x + 3) dan x2 + 2x + 3x + 6
d. a (b + c) dan ab + ac
2. Salah satu bentuk aljabar langsung menyatakan luas total kolam renang, sedangkan bentuk aljabar lainnya menyatakan luas total kolam renang dari luas bagian-bagian kolam renang pembentuknya.
3. x2 + 2x + 3x + 6 = x2 + (2 + 3) x + 6 = x2 + 5x + 6
4. (jawaban masing-masing peserta didik)
*) Disclaimer:
- Kunci jawaban Matematika Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka di atas hanya digunakan oleh orang tua atau wali untuk memandu proses belajar anak.
- Sebelum melihat kunci jawaban, pastikan anak mengerjakan sendiri terlebih dahulu.
(TribunGorontalo.com)
Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 222 Kurikulum Merdeka: Sikap Malu di Kehidupan Sehari-Hari |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Halaman 225 Kurikulum Merdeka: Latihan Soal Aktivitas 7.6 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PAI Kelas 11 Kurikulum Merdeka Halaman 227: Latihan Soal Refleksi |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Modul 2.5 Pelatihan Metodologi PINTAR Kemenag: Model-Model Pembelajaran - Bagian 4 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Modul 3.10 Pelatihan Terampil Membuat Makalah Best Practice Pembelajaran Kemenag |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.