Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 8 SMP Halaman 107: Tradisi, Kearifan Lokal, Budaya Daerah

TRIBUNGORONTALO.COM - Berikut ini kunci jawaban tugas 'Ayo, Berdiskusi' dalam buku paket halaman 107-108 mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs Kurikulum Merdeka.

Kunci jawaban yang dibahas dalam tugas 'Ayo, Berdiskusi' di buku paket halaman 107-108 mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs adalah membahas tentang tradisi, kearifan
lokal, dan budaya daerah.

Tugas halaman 107-108 mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs kurikulum Merdeka ini termasuk dalam bahasan Bab 4, yang bertajuk "Melestarikan Budaya Bangsaku".

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Inggris SMP Kelas 9 Kurikulum Merdeka Halaman 164 Worksheet 3.8: Fantasy Worlds

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Halaman 147 Kurikulum Merdeka: TTS Cerita Anak-Anak Merapi

Tugas yang diberikan pada halaman 107-108 mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP ini merupakan aktivitas siswa untuk lebih jauh berpendapat terkait upaya yang dilakukan untuk mengenal tradisi, kearifan lokal, dan budaya di sekitar.

Setidaknya ada tiga pertanyaan yang diajukan dalam tugas tersebut.

Berikut ini selengkapnya soal dan kunci jawaban untuk tugas 'Ayo, Berdiskusi' dalam buku paket halaman 107-108 mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 8 SMP/MTs Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 151 Kurikulum 2013 K13: Kesan Apa yang Kamu Dapatkan?

Pudarkah Jati Diri Bangsaku?

Seorang warga negara Indonesia pulang ke Indonesia setelah sekian lama menetap di Australia. Namun, saat kembali ke Indonesia, ia tercengang. Ia mendapati banyak yang pudar dari negerinya. Ia merasa seperti tidak berada di Indonesia. Ia tidak menemukan jati diri dan budaya bangsa Indonesia yang selama ini dikenalnya.

Saat ke pusat perbelanjaan atau pusat keramaian lainnya, ia mendapati para remaja yang lebih mencirikan remaja mancanegara dari segi berpakaian, gaya rambut, tutur kata, dan tingkah lakunya.

Ketika menuju bioskop, ia menyaksikan film-film yang diputar lebih dominan film-film luar negeri yang kontennya tidak sesuai dengan kearifan dan budaya bangsa Indonesia yang menjunjung tinggi nilai religiositas. Kalaupun ada film lokal, nilai-nilai yang diangkat di dalamnya sering kali tidak mencerminkan nilai luhur budaya Indonesia.

Tidak ada lagi film lokal yang menunjukkan nilai kesederhanaan, ramah tamah, kekeluargaan, gotong-royong, yang mencirikan jati diri bangsa Indonesia. Jarang pula ditemukan film epik perjuangan yang mengangkat nilai kepahlawanan dan patriotisme para pejuang bangsa ini.

Ketika mencari makanan, ia pun kaget dengan menjamurnya rumah makan cepat saji waralaba asing. “Apakah cita rasa lidah orang Indonesia sudah berubah?” gumamnya. Padahal, Indonesia
kaya akan ragam masakan cita rasa khas kuliner Nusantara.

Hal yang paling membuatnya kecewa adalah ketika mendapati perilaku remaja dan pemuda bangsa ini semakin kehilangan sopan santun dan tata krama ciri khas jati diri bangsa Indonesia sejak dahulu.

Sebagai gambaran budaya sopan santun yang menjadi jati diri bangsa Indonesia, kalian bisa saksikan tautan video https://buku.kemdikbud.go.id/s/YTUSS. Bila ada kendala untuk mengakses tautan atau memindai QR Code, cerita di atas sudah cukup memberikan gambaran fenomena pergeseran budaya di kalangan remaja masa kini.

Ayo, Berdiskusi

Setelah kalian membaca cerita dan menonton tautan video tersebut, apa upaya yang dapat kalian lakukan untuk mengenal tradisi, kearifan lokal, dan budaya di sekitar kalian?Apa pentingnya melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya daerah kalian? Bagaimana cara kalian untuk melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya daerah kalian? Tuliskan pendapat kalian pada tabel di bawah ini. Kemudian, kalian diskusikan bersama teman sebangku kalian.

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP/MTs Halaman 210 K13: Kronologi Peristiwa Proklamasi Kemerdekaan

• Apa upaya yang dapat kalian lakukan untuk mengenal tradisi, kearifan lokal, dan budaya di sekitar kalian?

Jawaban:

Pertama, dengan mempelajari sejarah, makanan, adat istiadat, hingga bahasa daerah di wilayah sekitar.

Kedua, mengikuti acara-acara yang melestarikan budaya lokal serta ikut memelihara situs-situs budaya yang terdapat di daerah sekitar.

Ketiga, menghargai perbedaan yang ada di sekitar kita.

Keempat, tidak merendahkan maupun meninggikan budaya satu daerah dengan daerah lain.

Kelima, melihat pertunjukan atau pentas budaya daerah sekitar.

• Apa pentingnya melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya daerah kalian?

Jawaban:

Pertama, menjaga warisan leluhur supaya tetap dikenali generasi selanjutnya.

Kedua, melestarikan tradisi berarti menjaga identitas dan semangat bangsa Indonesia yang terkandung di dalamnya.

Ketiga, melestarikan tradisi berarti membuat keunikan bangsa Indonesia tetap terjaga.

Keempat, budaya lokal yang masih terawat dengan baik dapat dijadikan wisata budaya bagi turis domestik maupun mancanegara.

• Bagaimana cara kalian untuk melestarikan tradisi, kearifan lokal, dan budaya daerah kalian?

Jawaban:

Pertama, mempelajari dan mengenal budaya lokal.

Kedua, budaya lokal yang telah kita pelajari itu kemudian dikenalkan kepada orang lain.

Ketiga, kemajuan teknologi dapat kita manfaatkan untuk mempromosikan budaya lokal melalui media sosial.

Keempat, mengikuti acara kebudayaan yang diselenggarkan di wilayah sekitar.

Kelima, memperkenalkan kesenian lokal ke mancanegara supaya dikenal oleh masyarakat dunia.

*) Disclaimer:

Jawaban di atas hanya digunakan untuk memandu proses belajar anak.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

TribunGorontalo.com tidak bertanggung jawab atas kunci jawaban dari soal di atas.

(TribunGorontalo.com)